學習基磐-課程融入服務學習__北科大推廣1

有鑑於光華商圈已與北科大共生共榮，提升光華商圈的形象與協助商家樹立特色亦為北科大學子的責任與義務。本計畫擬藉助建築系學生無窮的設計創造能力，應用計算機輔助設計課程的教學，服務商圈內的清貧創業者，協助尋找其個人與商品的特色，並針對商店的設計，提出改善的意見。
(北科__二建四am10-12班)請回應"意見"於此文章
ps: 2009/01/04, am :10為繳交週
請多拍與店主活動合照與簽署同意書

學習基磐-課程融入服務學習__北科大推廣2

有鑑於光華商圈已與北科大共生共榮，提升光華商圈的形象與協助商家樹立特色亦為北科大學子的責任與義務。本計畫擬藉助建築系學生無窮的設計創造能力，應用計算機輔助設計課程的教學，服務商圈內的清貧創業者，協助尋找其個人與商品的特色，並針對商店的設計，提出改善的意見。
(北科__二建三星期日pm:1-3班)請回應"意見"於此文章
ps: 2009/01/04, pm 1:00為繳交週
請多拍與店主活動合照與簽署合約書

學習基磐-課程融入服務學習__逢甲原創

有鑑於逢甲商圈已與逢甲大學共生共榮，提升逢甲商圈的形象與協助商家樹立特色亦為逢甲學子的責任與義務。本計畫擬藉助逢甲建築系學生無窮的設計創造能力，應用計算機輔助設計課程的教學，服務商圈內的清貧創業者，協助尋找其個人與商品的特色，並針對商店的設計，提出改善的意見。如此可以提升課程學習的廣度與深度，達成學術討論與實務結合的目標。
(逢甲__建三星期二am10-12班)請回應"意見"於此文章
請多拍與店主活動合照與簽署同意書
ps 2009/01/06, am10, 集合上課, 繳交作業,視同考試, 不得不到