981-逢甲計算機概論作業

有鑑於逢甲商圈已與逢大共生共榮，提升逢甲商圈的形象與協助商家樹立特色亦為北科大學子的責任與義務。本計畫擬藉助建築系學生無窮的設計創造能力，應用計算機輔助設計課程的教學，服務商圈內的創業者，協助尋找其個人與商品的特色，並針對商店的設計，提出改善的意見。

作業繳交請回應"意見"

1 請貼你們的"布落格"網址
2 學號+姓名
3 一百字以內的作業內容概要
11/25 am 10:00後視為遲交
遲交一週扣20分

作業二將結合作業一的服務學習精神
學習目的
修正作業一
建立個人網誌
將 “圖文” 發佈宣傳
回應“轉角遇見愛”社群
http://sketchup.google.com/
根據上述網站下載”Sketchup 7”
http://sketchup.google.com/training/videos.html
根據上述網站Video Tutorial學習
試著找到至少兩個未曾教過的指令或者”新版”增強的指令
設法應用在作業一”轉角遇見愛”設計
修改”作業一”設計並將流程用”ppt. “再記錄一次

1 標註"作業二": 貼你們的"布落格"網址
2 學號+姓名
3 一百字以內的作業內容概要
12/23 pm 03:00後視為遲交
1/6後不得再交成績送出
遲交一週扣20分

98學年二建三作業

1/03 課程已經結束,若有未交作業的請在1/14送交成績前完成


北科大 98學年二建三作業一
有鑑於光華商圈已與北科大共生共榮，提升光華商圈的形象與協助商家樹立特色亦為北科大學子的責任與義務。本計畫擬藉助建築系學生無窮的設計創造能力，應用計算機輔助設計課程的教學，服務商圈內的創業者，協助尋找其個人與商品的特色，並針對商店的設計，提出改善的意見。
98學年二建三作業請在此"文章"以"意見"點進去回應(詳此文章的右下角)__11月22日是作業截止日
填上您的:

網址(google 部落格)
學號+姓名



作業二將結合作業一的服務學習精神
學習目的
修正作業一
建立個人網誌
將 “圖文” 發佈宣傳
回應“轉角遇見愛”社群
http://sketchup.google.com/
根據上述網站下載”Sketchup 7”
http://sketchup.google.com/training/videos.html
根據上述網站Video Tutorial學習
試著找到至少兩個未曾教過的指令或者”新版”增強的指令
設法應用在作業一”轉角遇見愛”設計
修改”作業一”設計並將流程用”ppt. “再記錄一次

1 標註"作業二": 貼你們的"布落格"網址
2 學號+姓名
3 一百字以內的作業內容概要
12/20 pm 01:00後視為遲交
1/3後不得再交成績送出
遲交一週扣20分
作業標準詳:

北科大 進二建三
98390844 雷雅雯
http://minacat54.blogspot.com/2009/12/blog-post.html

學習基磐-課程融入服務學習__北科大推廣1

有鑑於光華商圈已與北科大共生共榮，提升光華商圈的形象與協助商家樹立特色亦為北科大學子的責任與義務。本計畫擬藉助建築系學生無窮的設計創造能力，應用計算機輔助設計課程的教學，服務商圈內的清貧創業者，協助尋找其個人與商品的特色，並針對商店的設計，提出改善的意見。
(北科__二建四am10-12班)請回應"意見"於此文章
ps: 2009/01/04, am :10為繳交週
請多拍與店主活動合照與簽署同意書

學習基磐-課程融入服務學習__北科大推廣2

有鑑於光華商圈已與北科大共生共榮，提升光華商圈的形象與協助商家樹立特色亦為北科大學子的責任與義務。本計畫擬藉助建築系學生無窮的設計創造能力，應用計算機輔助設計課程的教學，服務商圈內的清貧創業者，協助尋找其個人與商品的特色，並針對商店的設計，提出改善的意見。
(北科__二建三星期日pm:1-3班)請回應"意見"於此文章
ps: 2009/01/04, pm 1:00為繳交週
請多拍與店主活動合照與簽署合約書

學習基磐-課程融入服務學習__逢甲原創

有鑑於逢甲商圈已與逢甲大學共生共榮，提升逢甲商圈的形象與協助商家樹立特色亦為逢甲學子的責任與義務。本計畫擬藉助逢甲建築系學生無窮的設計創造能力，應用計算機輔助設計課程的教學，服務商圈內的清貧創業者，協助尋找其個人與商品的特色，並針對商店的設計，提出改善的意見。如此可以提升課程學習的廣度與深度，達成學術討論與實務結合的目標。
(逢甲__建三星期二am10-12班)請回應"意見"於此文章
請多拍與店主活動合照與簽署同意書
ps 2009/01/06, am10, 集合上課, 繳交作業,視同考試, 不得不到